Em tempos de TECNOLOGIA, onde tudo acontece através de um CLIC, é indispensável que a escola insira os educandos no mundo virtual, para que eles percebam, que esse recurso pode ser utilizado de forma positiva. A internet é uma realidade na vida dos alunos. Mesmo não possuindo computadores, já dominam as ferramentas da web, de forma negativa e em situações que nada lhe acrescentam além de diversão , jogar ou mandar recados. Navegam sem a mediação da escola. A escola continua, em sua grande maioria, ministrando aulas de forma tradicional e analógica, sem desenvolver um grande potencial de aprendizagem utilizando uma ferramenta como a internet .
A ação educativa mediada pela internet, proporciona a quebra da barreiras que insiste em se estabelecer separando o interesse atual ,real do educando, com o saber escolar. Aulas prazerosas , intermediadas por pesquisas na Web , enriquece, desperta e torna nossa prática transformadora. Verdadeira ação de direito e cidadania. Atualmente, o conhecimento mínimo de informática é condição fundamental para a inclusão social e requisito primordial para acesso ao trabalho. Transações bancárias, leitura ótica dos preços de produtos, conta de água, energia elétrica , cartão de crédito, inscrições on-line para cursos ou concursos, e a atual educação à distância ( EAD). Nós, profissionais em educação, necessitamos estar bem informados, utilizando a tecnologia adequada, para atuação pedagógica consciente, consistente e eficiente. Não basta ter a tecnologia na escola e sim saber utilizá-la. Numa concepção de construção de conhecimento e participação democrática, é condição sinequanon. Nossos alunos são filhos da geração imagem, nativos digitais. Vivemos o momento de avanço tecnológico e descobertas que eficientemente cobrem os quatro cantos do planeta. Os professores precisam não só ter acesso, como aprender a aprender e utilizar de forma planejada, os programas de informática e o conhecimento universal disponibilizado na internet, pois a velocidade do conhecimento e as grandes oportunidades, exigirá deles grandes aprendizagens.
A internet deve ser utilizada na escola como ferramenta de aprendizagem, nas aula de produção de texto , slides de apresentação , simulações, ilustrações, construção de blog, utilização do correio eletrônico de forma pedagógica, e com a chegada do Linux educacional nas escolas, podemos ter acesso mesmo sem internet, as obras de grandes autores da língua portuguesa no Domínio Público ( site da biblioteca pública do MEC), os objetos de aprendizagem do RIVED, os DVD da TV Escola, jogos educativos, que contribuem para estimular o interesse e envolver os alunos numa aprendizagem significativa.
Podemos usar a internet seguindo essa linha de ação,criando um blog ou mesmo um site. Com esse tipo de atividade interativa, a escola fortalece a comunicação entre os alunos, professores, demais membros da escola e comunidade, numa ação educativa e participativa. Disponibilização das listas com resultados de notas de unidades, acessar gabaritos de provas de vestibular, conteúdos a serem estudados e pesquisados nos blogs ou sites de busca e inserir exercícios simulados para alunos nos blog criados pela escola ou professor.
Atraves do e-mail, site e do blog podemos interagir com o aluno dando suporte nas disciplinas específicas onde possuem grande dificuldade na leitura ,interpretação de textos,e resolução de problemas. As novas tecnologias podem atuar como fatores facilitadores e potencializadores nos mais diversos domínios induzindo mudanças significativas,gerando inúmeros desafios na produção da informação do saber e do conhecimento. Na perspectiva de uma sociedade mais justa e igualitária, o letramento digital deve ser uma meta a ser perseguida e a escola deve ter um papel essencial nesse processo. A internet é importante na vida escolar do aluno, porque deixa-o globalizado , mas não podemos esquecer de orientá-los para utilização segura, ética e legal.
* Texto criado coletivamente no curso de Formação em Linux 40 hs, na turma do CEAMEV - Ilhéus , com os professores das Escolas Estaduais Basílio, Eduardo Catalão ,CEAMEV e Paulo Souto de Canavieiras.
Esperamos que seja útil .
